Le Challenge "CHERCHEURS EN HERBE"

Chercheurs en herbe FDS 2018

Objectif du projet :

Mettre les élèves dans la situation d'une équipe de chercheurs qui doivent trouver des solutions, pour résoudre un problème donné 

Les "chercheurs en herbe" devront

  • Imaginer des solutions en petit groupe
  • les expérimenter, et les enrichir en classe entière pour formuler "la réponse de la classe" au problème posé.
  • puis ils devront mettre en forme "la réponse de la classe" pour la publier et la partager avec leurs pairs.
  • Les meilleurs travaux recevrons des récompenses très attractives :  un spectacle scientifique, une visite privée d'un labo prestigieux, la rencontre avec un  chercheur... .


Pour vous présenter ce projet, nous avons choisi de répondre à quelques questions simples :

Quoi ? Pourquoi ? Quand ? Qui? Où ? Comment ? et Combien ?

"CHERCHEURS EN HERBE", c'est Quoi ?

C'est un projet qui vise à faire ressentir aux enfants l'excitation de la recherche et le plaisir de la découverte scientifique.

Pour parvenir à ce résultat les élèves sont mis en situation avec  un problème scientifique à résoudre. 

Cette mission les amènera tout naturellement à adopter les différentes étapes de la démarche scientifique expérimentale.


Au terme de cette recherche ils seront amenés à formaliser leur découverte et la publier pour concourir au challenge inter-école s'adressant à toutes les écoles de l'île de France


Les classes dont la publication est la plus convaincante au vu des critères établis remporteront une récompense   scientifique très attractive,  à partager en Classe :  représentation "privée" d'un spectacle scientifique, visite d'un laboratoire prestigieux, rencontre avec des chercheurs,...


"CHERCHEURS EN HERBE", pourquoi ?

Parce que les enfants de 8 à 12 ans sont à une époque de leur vie où la science fascine et passionne, singulièrement tout ce qui a trait aux réactions chimiques...


L'ambition, au travers de ce challenge, est de provoquer chez un maximum d'enfants la réflexion suivante :

"Et si le métier de chercheur était, en fait, le métier dont je rêve ?..."


... L'un des objectifs majeurs poursuivis par la Fête de la Science


"CHERCHEURS EN HERBE", QUI est concerné ?

Le challenge est proposé à toutes les écoles élémentaires d'Île de France, quelles qu'elles soient.

Il est ouvert aux classes de CE2, CM1 et CM2

(les récompenses seront attribuées par niveau )


Une école peut présenter autant de dossiers qu'elle a de classes des niveaux concernés

maximum 1 candidature / classe

"CHERCHEURS EN HERBE", ça se passe où ?

Le challenge se déroule pour l'essentiel au sein de chaque école, soit dans la salle dédiée aux science, lorsqu'il y en a une, soit directement dans la salle de classe.

Seule la partie "récompense" pourra donner lieu à une sortie de classe à l'extérieur de l'établissement.


"CHERCHEURS EN HERBE",  ça se passe comment ?

Le challenge se déroule en 8 étapes :


Etape 1: la sensibilisation

Une première série d'expériences pour permettre aux enfants de découvrir le phénomène sur lequel vont porter leurs recherches.

Cette sensibilisation peut-être menée en amont de la Fête de la Science, idéalement, la semaine précédente.

Etape 2 : la présentation de la consigne

Les enfants découvrent la consigne  du challenge; celle-ci est communiquée à tous les enseignants inscrits durant le premier weekend de la Fête de la Science.

Etape 3 : la formulation des hypothèses

A partir des éléments qui leur ont été communiqués, les élèves vont travailler en petits groupe pour mettre au point un protocole d'expérimentation qui devrait selon eux permettre d'obtenir le résultat attendu.

Le protocole détaillera de manière extrêmement précise quel produits sont mélangés à quel autre et dans quel ordre.

Ces indications seront consignées dans un document ad'hoc, fourni par l'organisation du challenge.

Etape 4 : l'expérimentation et l'analyse

Chaque équipe vient, à tour de rôle, présenter le protocole qu'elle a élaborer et réalise devant la classe l'expérience telle que décrite dans le protocole. La classe analyse en groupe les performances du protocole : quelles idées sont à retenir, quelles autres à éliminer...

Etape 5 : la synthèse 

A partir de l'analyse des idées proposées par chaque équipe la classe va pourvoir élaborer "la recette de la classe" : le protocole que la classe considère être le plus efficace pour répondre à la consigne du challenge

Etape 6 : la formulation

La classe va devoir produire le/les documents de communication exigés par le règlement du challenge  pour présenter sa "découverte" et la valoriser le mieux possible.

Etape 7 : la communication

Chaque classe va devoir concevoir sa stratégie pour partager sa "découverte" sur les réseaux sociaux et obtenir un maximum de soutiens.

Etape 8 : la récompense

Cette dernière étape ne concernera que les heureux lauréats du challenge. Ils recevront un prix scientifique très attractif, à partager en présence de toute la classe.


"CHERCHEURS EN HERBE", quel calendrier ?

Les grandes étapes du calendrier


Avant le 18/4 : dépôt des candidatures 

Toutes les classes qui souhaitent participer devront déposer leur candidature avant le 15/4.

Cette date est impérative pour permettre d'intégrer le projet de votre classe dans la demande de subvention auprès du Ministère.


Pour le 2/5 : dépôt du dossier de subvention 

Cette échéance sera gérée par l'équipe d'organisation du Challenge.

Il est impératif qu'elle ait la cette date la connaissance de combien de classes et d'écoles sont intéressées, afin de pouvoir calibrer les ressources nécessaires pour mener à bien le projet.


Pour le 20/06 : retour de décision concernant la subvention

A cette date nous serons fixés sur le montant de la subvention allouée au challenge.

En parallèle nous aurons activé les pistes de subventions alternatives (municipalités, sponsors,...)


Pour le 15/07 : communication du dossier pédagogique de l'enseignant

Un dossier contenant les instructions et conseils essentiels  pour maîtriser la thématique sur laquelle portera le challenge, envoyé par mail à chaque enseignant.


Semaine du 1 au 5/10 : préparation et mise en condition de la classe

L'enseignant mettra en condition sa classe, notamment en lui dévoilant une première phase  d'expérience qui devrait attiser la curiosité des élèves . 

le weekend du 6-7/10 : envoi du règlement du challenge 

 Chaque enseignant recevra le sujet du challenge ainsi que les critères sur lesquels seront jugés les documents de communication  des travaux de la classe.

Semaine du 8 au 12/10 : réalisation du challenge 

phases d'élaboration du protocole, d'expérimentation , d'analyse et de synthèse pour parvenir à "la recette de la classe" pour gagner le challenge

Puis travaux de formalisation de cette "recette" conformément au règlement du challenge

Publication des productions de la classe sur le site du concours avant le dimanche 14/10 minuit.

Voir le détail des étapes à l'onglet précédent 



"CHERCHEURS EN HERBE", combien ça coûte et qui paye ?

A ce jour, il nous manque 2 paramètres essentiels pour répondre à cette question.

  • le nombre de classes qui souhaitent participer à ce challenge
  • le niveau que pourra avoir la subvention du ministère.


Au cas où  la subvention ne serait pas suffisante nous recherchons des sources de financement alternatives (municipalités, entreprises, fondations...)

N'hésitez pas, si vous avez autour de vous de vous des contacts ou des idées de contacts à nous les suggérer (contact@droledescience.com)

Pour participer : 

Cliquez sur le lien ci-contre 

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